总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中生寒假生活总结字篇一
传统的安排，往往是几张卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄写词语课文完成几篇作文，学生要做好，家长要签字。这经年不变的套路，学生早已厌倦，多是马马虎虎，应付完成，有怎么谈得上延伸教育促进学生成长的效果呢?
新课标理念提倡创新与实践，我想这也适宜于学生假期的学习实践。
所以我在这个寒假的前夕，我没有对学生说要完成多少假期作业，对他们说，假期在玩好的同时，要完成如下语文实践活动：
一、复习巩固教材上的积累，尤其是古典诗文的积累。我布置了抄写“论语十则”、部分“古代诗歌”。
虽然提倡淡化文体要求，我觉得不等于不要了文体要求，因此我做了这样安排的时候，依然给学生讲了三篇作文在文体上是有不同要求的。
三、引导学生发掘课外语文资源，强化语文实践。
我安排了摘录一副对联(春联)，并解析其大意，收集古今中外描写春天的诗词。力图以这样的方式，形成大语文的观念，把语文学习与节庆、季节文化联系起来。
四、对话交流，善于收集。
围绕这一训练目的，我布置了下列训练实践内容：
收集名人故事
收集毛泽东、周恩来等政治家的故事，让学生感悟人格的和谐发展与社会环境的关系，也让学生学习他们报效国家报效人民的崇高精神。
收集李白、苏东坡等文学家的故事， 这样在学生积累文学常识的同时， 让学生学习文学家们刻苦好学勤奋成才的精神。
收集雷锋、陈景润等英雄模范的故事，让学生理解感悟，伟大来自于平凡天才源于勤奋。
本次寒假学生语文实践活动的安排，代替了已往简单的寒假作业布置，既顾及了书本，更顾及了学生实际;注意了知识的积累，也注意了能力的形成。
下学期开学初，将举办寒假语文实践成果展。
这一设想，得到了学生们的热烈欢迎，调动了他们积极参与的积极性，我想他们一定会做好的。
