在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

第六章红星照耀中国概括篇一

第一段：引言（100字）。

第六章是教材中的重要章节，围绕主题“发展与环境”展开。通过学习这一章，我深刻认识到了人类与自然环境的相互作用的紧迫性和重要性。在全球化进程中，经济的快速发展带来了繁荣，但与此同时也伴随着环境问题的不断加剧。探索如何实现可持续发展以及人与自然和谐共生，成为了我们时代的重要课题。接下来，我将通过对第六章的学习和思考，分享一些我对这一主题的心得体会。

第二段：环境与经济的关系（200字）。

第六章首先介绍了环境与经济的关系。经济的发展为社会带来繁荣，但也对环境造成了严重的破坏。我们现在面临的一个重要问题就是如何实现经济发展与环境保护的协调。通过教材中的案例分析，我了解到一些国家和地区在实现经济发展的同时，也高度重视环境保护。他们提出了一系列的环保政策和措施，鼓励企业采用可持续的生产方式，并充分利用清洁能源。这些经验对于我们探索经济与环境协调发展的道路具有重要的参考价值。

第三段：可持续发展的重要性（200字）。

在第六章中，我们学习了可持续发展的概念和原则。可持续发展是指以满足当前世代需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。这是人类社会实现长期繁荣和环境保护的重要途径。为了实现可持续发展，我们需要加强环境保护意识，推动绿色发展和循环经济的实施。只有在人与自然和谐共生的基础上，我们才能创造更美好的未来。

第四段：环境问题的挑战（300字）。

教材中生动地展示了当前我们面临的一系列环境问题，如气候变化、水资源短缺、生物多样性减少等。这些问题不仅对生态系统造成影响，也直接牵动着人类社会的命运。气候变化引发的极端天气事件频繁发生，水资源短缺对人类生活和经济发展造成不利影响，生物多样性减少威胁着人类的粮食安全。这些环境问题的挑战需要全球范围内的合作和努力来解决，各国应共同承担责任，采取行动来保护我们共同的家园。

第五段：个人的责任与行动（400字）。

最后，我深刻意识到环境问题是每个人都应该关注和行动起来的事。无论是政府、企业、还是普通民众，每个人都有责任采取积极的措施来保护环境。在日常生活中，我们可以从点滴做起，减少能源消耗、节约用水、垃圾分类等等。此外，我们还可以参与到环保组织和活动中，为保护环境贡献自己的力量。只有每个人都行动起来，我们才能共同营造一个绿色、美丽的地球家园。

总结（100字）。

通过学习第六章，我认识到了环境问题的紧迫性和重要性，也明白了可持续发展的意义和目标。环境与经济的关系、可持续发展的原则、环境问题的挑战，都引发着我对环境保护的思考和行动。我们每个人都有责任与义务去保护环境，通过自己的行动来为实现可持续发展贡献一份力量。保护环境是一项艰巨的任务，但也是我们必须共同面对的挑战。只有通过全球的合作和共同努力，我们才能实现人与自然和谐共生的美好愿景。

第六章红星照耀中国概括篇二

在学习语文中的第六章，我们接触到了许多经典的文学作品，这些作品在我们的生活中起到了重大的作用。本章主要探讨的是作文的重要性以及如何掌握好作文的技巧。

作文在我们的日常生活中扮演着极其重要的角色。它不仅可以锻炼我们的语言表达能力，提高我们的思维能力，而且还可以培养我们的思考能力和创造力。也是我们在考试中获得高分的重要手段之一。因此，我们必须重视作文的写作技巧，不断提高我们的写作水平。

作文是一种语言表达方式，它要求我们要善于运用语言，准确地表达出自己的观点和想法。在写作过程中，我们需要先确定文章的主题，然后要形成条理清晰的论点，论据和结论。这样才能把文章写出结构合理，逻辑严密的特点。此外，掌握好排比、对比、比喻、夸张等修辞手法，可以使文章更加鲜明生动，让读者更好地理解文章的主旨。

第四段：实践要求。

虽然作文技巧非常重要，但是光有技巧还不够，必须有实际的写作经验，才能不断提高我们的写作水平。我们可以多读经典的好文章和名人的作品，这样可以让我们更好地领会有关的写作技巧；还可以根据老师布置的写作题目，练习不同类型的文章写作；在写作过程中，需要不断自我审查、检查之前的作品，找出其中的不足和缺点，及时加以改正。

第五段：总结。

总之，在学习中努力掌握作文的技巧，加强写作能力和实践能力，写出结构合理，内容丰富的文章，使自己的文章吸引读者，从而获得高分。作为有志向的学生，我们应该注重作文学习，提高我们的综合素质，促进我们的全面发展。

第六章红星照耀中国概括篇三

春去春又回，时光如水，转皮肤又是明媚的春天了。这一个春天可不同以往，国为它是我在小学度过的最后一个春天了，有对未来的的憧憬，也有对过去时光的留恋。

记得有一次，我和妹妹一起去江油学英语，我们到了英语学校，以现还有半个小时左右，于是我和妹妹就去了太白公园玩。

一进大门，人山人海，从后面看还望不到头呢！“呵，人还真多呢！”

“糟了，都两点多了，都上课了”，我说。于是我赶紧把妹妹拉上往学校的路走，不巧在路上遇见了妹妹的大爹他说：“你们在这干什么啊？你们爸爸妈妈都在到处找你们呢！”于是，我们就上了她大爹的车。

到了学校，我看见妈妈的眼眶湿润了，我的心如刀绞一样痛。于是我赶紧扑到妈妈的怀里，妈妈什么话都没说。后来我才知道，那天爸爸妈妈他们差点打了110。

我的愿望是当一名明星，不过吧，这个愿望应该是不可能实现的。但是，也许我现在好好努力，珍惜每分钟，甚至每秒就有可能实现。我当了明星的话，我会把父母接到我以后住的豪华大别墅里，然后带他们出去好好旅游下，然后把我现在的每个同学接去耍，和我们现在一样说说我们现在的事情。嘿，听起来挺好的。

今年的春天不再平凡，因为是小学里的最后一个了。

第六章红星照耀中国概括篇四

第一段：引言（150字）。

第六课心得体会，是我在学习中的一次宝贵的经历。这节课主要讲述了如何提高自己的学习效率和学习质量。在这堂课上，我确实收获了很多有关学习的新知识和方法，让我深感受益匪浅。下面我将结合自己的学习经验和教师的指导，分享我在第六课中得到的启发和体会。

第二段：学习方法的重要性（250字）。

在第六课中，我了解到学习方法的重要性。教师在课上强调了合理的学习方法能够帮助我们更好地理解和记忆知识，并提高学习效率。我曾经有一次在备考一门科目时，花费了很长时间去背诵大量的笔记，但结果并不如预期。直到我学到了一种名为“归纳总结法”的方法，我才发现之前的学习方式是低效且没有针对性的。通过归纳总结法，我能够将知识点清晰的归类并做出逻辑性的总结。这不仅帮助我更加深入地理解了知识，也在考试中发挥了重要的作用。因此，我深刻认识到选择适合自己的学习方法对于提高学习效率是非常必要的。

第三段：时间管理的重要性（250字）。

在第六课中，教师还强调了时间管理对于学习的重要性。在过去的学习中，我时常陷入无法合理分配时间的困境。我常常发现自己在学习过程中浪费了很多时间，没有专注于学习任务。然而，在第六课中，教师分享了一些时间管理的技巧和方法给我们，这给了我很大的启发。例如，我现在通过合理的制定学习计划和设定学习目标，能够更好地控制学习的时间。此外，我还学会了将学习时间和娱乐时间分离开来，以避免自己陷入拖延和消极情绪中。通过这些时间管理的方法，我能够更好地安排我的学习时间，高效地完成学习任务。

第四段：自律的重要性（250字）。

在第六课中，我意识到自律对于学习是非常重要的。教师在课上告诉我们要养成自律的学习习惯，这是取得学习成果的关键。在过去，我常常无法坚持学习，很容易受到外界环境和自身情绪的干扰。然而，通过第六课的学习，我发现自律是我成功学习的基石。现在，我养成了每天定时起床和规律作息的习惯，这使我能够更好地管理时间和精力。同时，我也通过自律的学习习惯，提高了自己的承受力和毅力，让我能够坚持不懈地追求学习目标。

第五段：学习态度和目标的重要性（300字）。

通过第六课的学习，我深刻认识到学习态度和目标对于学习的决定性作用。教师在课上强调，学习要有目标，目标要明确，只有这样我们才能更好地调整学习方法和进度。还有，学习态度也是决定学习成败的重要因素。在过去，我常常因为外界的诱惑和困难而失去学习的动力。而现在，我明确了自己的学习目标，并且调整了自己的学习态度，以积极的心态迎接学习中的困难和挑战。这种积极的学习态度和明确的学习目标，让我在学习中能够更好地抵御诱惑和困难，保持了持续的学习动力。

结论：通过第六课的学习，我深刻认识到合理的学习方法、时间管理、自律、学习态度和明确的学习目标对于学习的重要性。这些都是帮助我提高学习效率和学习质量的关键因素。我将会继续努力，将这些学习方法和体会应用到我的日常学习中，不仅提高自己的学习成绩，更重要的是，养成良好的学习习惯和积极的学习态度，为今后的发展打下坚实的基础。

第六章红星照耀中国概括篇五

第一段：首先介绍第六期培训的主题和背景，简要描述培训内容。

第六期培训的主题是“个人职业发展规划”。在这个时代，职业生涯不再是一条笔直的路，很多人都需要在职业生涯中探索和发展自己的兴趣爱好和长处，适应不断变化的市场需求，因此，个人职业发展规划至关重要。这次培训主要介绍了如何制定合理可行的职业发展计划，包括了职业规划的思路和方法、自我评估、目标制定、职业规划的落实等。

第二段：对本期培训中一些重要的观点、理念或方法进行阐述，加深理解。

本期培训中，我认为最有用的是“三高、三低”自我评估法。通过这种方法，我们可以自我分析出自己的优势和劣势、机会和威胁，从而更好地清晰自己的优势和缺点，在选择职业方向和目标时更能有针对性。此外，培训中提出了目标制定时要具有SMART原则，也非常实用。即目标需要具有Specific、Measurable、Attainable、Relevant、Time-bound五个特点，这样才不会流于空想而是更容易实现。

第三段：探讨自己对个人职业发展规划的理解，在实践中的应用。

对于我而言，个人职业发展规划是一个不断适应市场变化和个人成长的过程，必须不断制定新的目标，并及时调整和修正原计划。在实践中，我会结合自身情况，不断地分析自己的优势和劣势，重点提升自己的优势，化解劣势，制定小目标，最终实现更大的职业发展目标。例如，我发现自己在英语交流方面存在较大的劣势，我就在课余时间学习英语，不断提高自己的语言水平。此外，我还会不断参加培训和实践活动，以增强自己的实战能力。

第四段：分享自己在此次培训中的感受和收获。

本次培训，让我受益匪浅。通过学习职业规划的方法和落实，我更加清晰地认识到自己的长处和不足，并为自己的职业生涯制定了明确而具体的目标和计划。同时，我还学习了一些实用的工具，如自我评估法和SMART原则，能够帮助我更好地制定职业目标和达到自己的期望。整个培训过程非常有收获，也增强了我为个人职业规划而努力的信心。

第五段：总结个人职业发展规划的意义和重要性。

可以说，个人职业规划是每个人成长的必然，无论是初入职场的菜鸟还是资深职场人，都需要制定一个清晰可行的职业规划，以达到自己最终的职业目标。职业规划无论是在工作职场上还是我们的个人生活，都有着非常重要的意义，它是我们成长的动力和方向，它可以让我们在职场生涯中一直保持活力，并在不断适应市场变化中追求个人价值的最好途径。

第六章红星照耀中国概括篇六

随着一学期的进行，我逐渐意识到，上课不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和创新能力。而第六课中，老师通过一种全新的学习方式，让我深有体会到了这一点。在这个课堂上，我发现学习不再只是死记硬背，而是充满了趣味和挑战。本文将结合个人的学习体验，从五个方面探讨第六课的心得体会。

首先，第六课让我意识到了多元思维的重要性。在课堂上，老师引导我们运用不同的思维方式解决问题，不再局限于单一的思维方式。例如，之前在解决一个难题时，我往往只会采取一种思路，但是在这节课上，老师鼓励我们思考问题的不同方面，从而展现更多的创造力。通过这样的学习方式，我不仅能够更好地理解问题的本质，还能够找到解决问题的多种方法。

其次，第六课让我学会了合作与沟通。在这节课上，老师设置了合作小组，每个小组有独立的任务，需要彼此合作完成。通过与小组成员的讨论和交流，我发现每个人都有不同的观点和思路，每个人都能为小组的成果做出贡献。在这个过程中，我们不仅要相互倾听和尊重，还要有效地沟通和协作。通过这样的合作方式，我学会了听取他人的建议和意见，理解并尊重不同的思维方式，从而提高了团队的创造力和解决问题的能力。

第三，第六课培养了我的自主学习意识。在过去的学习中，我往往是被动地接受知识，而这节课让我有机会掌控自己的学习进程。老师鼓励我们独立思考，并在给定的时间内完成任务。这要求我主动寻找问题的解决方法，提高自己的学习效率。通过这样的学习方式，我自觉地调整了学习习惯，培养了自主学习的能力。

第四，第六课加强了我的动手实践能力。在这节课上，老师给我们提供了一些实践任务，需要我们利用所学的知识解决问题。通过亲自动手操作和实践，我更加深入地理解了知识的应用场景，并且学会了分析和解决实际问题的方法。这种实践中获得的体验，让我更加扎实地掌握了知识，并且具备了将知识应用到实践中的能力。

最后，第六课让我认识到了学习的乐趣。在以往的学习中，我往往觉得学习是一种苦差事，需要不断努力和付出。但通过这节课的体验，我感受到了学习的乐趣。当我在思考问题、合作探讨、动手实践的过程中，我发现学习是一种充满挑战和刺激的过程，是一种能够让我成长和进步的方式。这种学习的乐趣，让我更加有动力去探索新的知识和挑战自己的能力。

综上所述，第六课给我留下了深刻的印象。通过多元思维、合作与沟通、自主学习、动手实践和学习的乐趣，我在这节课中收获了许多宝贵的经验和能力。这些经验和能力不仅可以帮助我在学习上更加出色，还可以在以后的生活和工作中发挥重要作用。我相信，只有不断提升自己的思维和创新能力，才能在未来的竞争中立于不败之地。

第六章红星照耀中国概括篇七

今天看了一个电影叫《第六感》果然是个好电影，但是也是在首页看到有人推荐，我就随便看了一下简介我就存着了，考完教资之后我拿出来看了。为什么我现在有点激动，会觉得这还挺好看的呢，是因为结局震到我了！！！

看了很长的一部分都觉得挺索然无味的，双男主吧，一个小男孩，一个心理医生。心理医生是专门治疗小孩子的心理疾病的，他在十年前医治过一个男孩，但是不知道什么原因他放弃了对那个男孩的治疗，使得那个男孩在这十年的成长中，过得很痛苦很恐惧很孤独，在一个晚上他回来找他并对他开了枪。

那个有心理疾病的孩子跟这个男孩有很相像的地方，大概是都能看到死去的人吧，他决定要对那个男孩进行治疗，帮助他。后来他看到她妻子十分抑郁，他又有了放弃这个孩子的念头。想了想，其实他想去帮这个孩子的本意并不是真的觉得这个孩子很可怜或是怎样，还是出于他个人的一种内疚感，对前面一个孩子的产生的阴影让他难以释怀。人都是这样自私的，确实。

我觉得小男主有这样的妈妈真的是一种幸运，他的母亲对他的状况以及单身家庭带来的负担很无奈，但是她从来没有放弃、抛弃过自己的孩子，真的很棒很棒。不像现在社会的一些根本不能配叫做父母的父母，你说现在生活压力大、要打拼，没有办法关爱到孩子，可是影片中的母亲她的压力更大，她还是始终对孩子保持宽容、理解，真的很爱她的孩子啊，这才是真的爱。

还有一个关注点，是孩子之间的交往。请教会孩子善良，如果每个人都能秉承着善良的心，很多很多伤害是不会发生的。作为一个未来的人民教师（还不知道教资能不能过），还有我孩子的母亲，我一定会谨记这一点。就像我昨晚看的那本书里说的，教育真正目的是为了形成新的态度与性情，我希望我的孩子是个善良的人，即使在其他方面不够优秀也一定要善良。

最后小男主摆脱了心理的恐惧，因为心理医生告诉他那些他能看到的人都是想让他帮忙的人，本意不是想要伤害他的。

最后的最后，就是大反转的结局。其实那个心理医生自己已经在几年前的枪杀中死亡了，这也是小男孩能看到他的原因。超级震惊啊，从来没想过会是这样的结局。他也是回来找小男孩寻求帮助的吧，妻子成了孤苦伶仃的一个人。小男主说过：那些死了的人并不知道自己已经死了，也是再说他吧。

这是我的观后感啦，我会去搜索一下别人的观后感，看一下有没有一些我还没有悟到的点。铛，心情好好，看一下书去洗澡，读英语，睡觉。

第六章红星照耀中国概括篇八

1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。

（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。

（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）。

（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）。

1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？

（2）如果转动指针90次，估计大约会有多少次指针是w。

4、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。

（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？

（3）摸出不是红球的可能性是多少？

6、盒子装有15个球，分别写着1—15各数。如果摸到是2的倍数，小刚赢，如果摸到不是2的倍数，小强赢。

（1）这样约定公平吗？为什么？

（2）小强一定会输吗？,。

（3）你能设计一个公平的规则吗？

7、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。

（1）这样约定公平吗？为什么？

（2）如果让你选择，你愿是甲，还是乙？

3（3）你能设计一个公平的规则吗？

9、某商品举行促销活动，前100名的购买者可以抽奖，一等奖。

（1）这次抽奖活动，中奖的可能性是（）。

（2）第一个人抽奖中一等奖可能性是（），中二等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（）。

（3）抽奖到一半，已经有8人中一等奖，15人中二等奖，24人中三等奖。这里李明第51个抽奖，中一等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（），中三等奖的可能性是（）。

10、五年级（1）班进行踢毽比赛，第二组7名同学1分钟踢毽成绩如下（单位：个）。

（1）把这组数据从小到大排列。

（2）分别求出这组数据的中位数和平均数。

（3）用哪一个数代表这组数据的一般水平更合适？

第六章红星照耀中国概括篇九

第一段：引言/导入（大约200字）。

第六课是一堂让我受益匪浅的课程，它教会了我许多重要的人生道理。在这节课上，我学到了许多有关自我成长和发展的智慧，也深深感受到了世界的多样性和复杂性。通过这节课的学习，我更加明白了人生的意义和目标，也更加坚定了追求真理和美好生活的信念。

第二段：理解自己（大约300字）。

在第六课中，我领悟到理解自己的重要性。我们每个人都有自己独特的价值观和人生目标，只有真正了解和认知自己，才能找到适合自己的发展方向和生活方式。通过与他人的交流和自省，我开始探索自己的内心世界，关注我真正热爱和感兴趣的事物。只有从内心深处与自己对话，才能找到真正属于自己的幸福和成功。

第三段：尊重他人（大约300字）。

第六课还教会了我尊重他人的重要性。在这个多元化的社会中，每个人都有自己独特的背景和经历。我们应该尊重并欣赏他人的观点和不同的生活方式。只有通过与他人的沟通和分享，我们才能拓宽自己的视野，丰富自己的人生。当我们尊重他人的同时，也会赢得更多人的尊重和信任，获得更多合作和帮助的机会。

第四段：追求卓越（大约300字）。

在第六课中，我明白了要追求卓越的意义。成功并不仅仅是物质的积累和社会地位的提升，更是对自我实现和个人价值的追求。为了追求卓越，我们需要设定目标、制定计划，并坚持不懈地努力工作。在追求卓越的道路上，我们可能会遇到挫折和困难，但只有坚持和勇气，才能克服这些困难，实现自己的梦想。

第五段：感恩快乐（大约200字）。

通过第六课的学习，我也明白了感恩和快乐的重要性。生活中有许多值得我们感激的事情和人，只有学会感恩，我们才能真正感受到生活的美好和幸福。快乐并不是靠外在的条件决定的，而是源于内心的满足和对生活的积极态度。通过感恩并从内心体验快乐，我们会拥有更加丰富和有意义的生活。

总结：（大约100字）。

第六课是一堂珍贵的人生课程，它教会了我如何理解自己、尊重他人、追求卓越并感恩快乐。在今后的生活中，我将牢记这些智慧，不断提升自己，实现自我价值的最大化。同时，我也希望通过与他人的分享，传递这些积极的思想和价值观，推动共同成长和进步。

第六章红星照耀中国概括篇十

教学内容：教材第131页练习二十五的第4、5题。

教学目标：

1、使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。

2、培养学生分析问题的能力。

3、体会统计在生活中的作用。

重点难点：进一步归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。

教具准备：投影及多媒体课件。

练习过程：

（一）完成教材第130灾练习二十五的第4题。

学生根据统计表，画出折线统计图，并根据统计图回答问题。

（二）导成教材第131负练习二十五的第5题。

小组进行讨论，两组数据分别用条形统计图和折线统计图表示更合适？为什么？

在学生讨论的基础上交流，老师提问：条形统计图和折线统计图.作用有什么不同？

小结：条形统计图不较容易比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。

（三）课堂作业新设计。

下面是王强收集的2005年春节期间龙潭湖庙会和厂甸庙会游览的统计图。

2005年2—15日龙潭湖庙会和厂甸庙会游览人数统计图。

……厂甸庙会。

……龙潭湖庙会。

根据上面的统计图，回答问题。

(l）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？

(2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？

(3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？

(4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？

（四）课堂小结。

本节课，我们研究了复式折线统计图的特点和绘制方法。通过学习知道复式折线统计图可以容易看出两个数据的变化情况，并会根据需要选择合适的统计图来描述数据。

第六章红星照耀中国概括篇十一

第一段（引言）:。

第六问是在个人成长的过程中，时常需要面对的一个问题——我如何在竞争激烈的社会环境中找到属于自己的位置？这是一个需要细细思索和深入反思的问题，而且不同的人在回答这个问题时会有不同的见解。然而，通过这次的思考，我意识到找到自己的位置不仅仅是为了拥有成功的事业，更是为了获得内心的平静和安宁。

第二段（争取成功要有自律和勤奋）:。

为了在竞争激烈的社会中找到自己的位置，首先要具备自律和勤奋的品质。无论是在学业上还是在事业上，我们都需要坚持不懈地努力，不断学习和进步。正如俗话所说，天道酬勤。只有付出足够的努力，我们才能为自己争取到更多的机会和资源，才能在激烈的竞争中脱颖而出。自律和勤奋是成功的基石，只有通过不断汗水的浇灌，我们才能在未来的道路上找到属于自己的位置。

第三段（找到自己的热情与使命感）:。

除了自律和勤奋，找到自己的热情和使命感也是非常重要的。只有对自己所做的事情充满热情，并且认为这是自己的使命，才能够持之以恒地做好。热情与使命感是驱动我们坚持不懈的力量，是在竞争中保持自己的独特性和韧性的关键。当我们对自己所追求的事业充满热情时，努力和付出并不会感到痛苦和艰难，而会变得充满激情和活力。只有找到自己的热情和使命感，我们才能够真正找到属于自己的位置。

第四段（提高自己与他人比较）:。

在竞争激烈的社会中，我们不可避免地会和他人进行比较。然而，正确地看待和处理这种比较也是非常重要的。与其把比较作为挫折和自卑的源头，不如将其作为激励和进步的动力。与其他人相比，我们可以从他们身上找到自己的不足之处，了解自己的不足，然后努力改进和提高。我们要保持对他人成功的善意羡慕，而不是嫉妒和恶意对待。通过正确看待和处理他人的成功和比较，我们才能够更好地找到自己的位置，迈向成功的道路。

第五段（过程与结果的平衡）:。

在寻找自己的位置的过程中，我们不能只关注目标和结果，而忽略了过程和经验的宝贵性。过程是成长和进步的源泉，而结果只是这一切的体现。我们要善于享受过程中的收获和成长，在成功的过程中寻找快乐和满足感。只有在平衡过程和结果的基础上，我们才能够真正找到自己在社会中的位置，获得内心的平静和安宁。

总结:。

寻找自己的位置并不是一件容易的事情，需要自律和勤奋的品质，找到自己的热情与使命感，正确看待和处理他人的比较，以及平衡过程和结果。只有在不断的探索和努力中，我们才能够找到自己在社会中的独特位置，实现自己的人生价值。要记住，成功不仅仅是拥有一份好工作和高收入，更重要的是获得内心的平静和安宁。

第六章红星照耀中国概括篇十二

一、复习课文：

1、《碧螺春》一文以生动的语言描述了久负盛名的碧螺春茶的（采摘、制作和品尝）三个生活的场景，为我们展示了一幅幅鲜活的画面。在描绘碧螺春茶的特有的（色、香、味、形）的同时，也赞美了（劳动人民的勤劳与心灵手巧）。

2、《京剧》是一篇（说明性的散文），作者详细地介绍了京剧的（地位、名称、来历、表演形式、脸谱、音乐伴奏、流派及表演艺术家）等常识，表达了（作者对京剧这一具有独特艺术魅力的剧种的喜爱与赞美），同时也洋溢着作者的民族自豪感。

3、《用奇谋孔明借箭》一文以（孔明借箭）为线索，记叙了诸葛亮借大雾迷江、曹操多疑，巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了（诸葛亮才智过人、智慧出众、顾全大局的宽广胸怀）。

4、《安塞腰鼓》是一篇抒情散文，通过对安塞腰鼓（强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量）的描写，赞美了黄土高原人（粗犷、豪迈、开放）的性格。同时，也表达了作者（对黄土地的热爱）及（对意气风发、积极进取精神的赞美之情）。

5、《我和春联》是一篇（回忆性的散文），作者通过对（认春联、品春联、写春联、集春联）的过程的描写，以及对联给自己人生道路的影响的叙述，表达了作者对春联的（喜爱和赞美），以及（对童年生活的怀念）之情。

二、背诵。

1、《碧螺春》第四、六、八自然段。

2、《三国演义》的开篇词。

三、听写。

石壁?茂盛?竹篓?茶汛?嘹亮?弥漫?敏捷?利索?揉捻?明媚。

唱腔?融会?荟萃?魅力?韵味?脸谱?滑稽?粗犷?豪迈?铿锵。

烘托?卓越?塑造?生涯?典型?欣然?酬劳?呐喊?懊悔?渺茫。

隐讳?允诺?迟延?酌酒?慨然?高粱?强震?狂舞?骤雨?旋风。

瞳仁?强健?风姿?豪放?燥热?飞溅?困倦?搏击?磅礴?淋漓。

战栗?凝聚?渺远?鞭炮?高跷?琢磨?抒发?寓意?颠倒?洋溢。

抄录?炊烟?咳呛?鉴定?融入?茂腾腾???久负盛名?神采飞扬。

神机妙算?惊心动魄?戛然而止?叹为观止?穷乡僻壤?漫不经心。

四、比较组词。

彩霞?弥漫?敏捷?烫手?纤维?腥气?陶瓷?汤圆。

迷雾?称呼?睫毛?汤水?阡陌?惺忪?姿态?畅快。

津液?输赢?陕西?基础?融化?综合?霸王?铜锣。

纪律?羸弱?侠客?笨拙?隔开?棕色?雷电?罗列。

烘干?天涯?土壤?鞭炮?叛逆?抒情?寓言?勤劳。

供应?悬崖?攘外?方便?朔风?预备?遇见?勘察。

五、仿写造句。

1、嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。（仿写）。

2、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（仿写）。

3、如果说观看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。（造句）。

六、句子运用。

1、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。（改为“把”字句）。

2、因为碧螺春是名茶，而且受到人们的喜爱。（修改病句）。

3、安塞腰鼓是一场火烈的舞蹈。（改为感叹句和反问句）。

4、音乐能给人以美的享受。?音乐能陶冶人的情操。（用关联词合并）。

5、我怎么敢跟你开玩笑呢？（改为陈述句）。

6、京剧是一种戏曲。（扩写句子）。

七、拓展：

描写热闹场面的词语。

人山人海?车水马龙?宾客如云?欢声雷动?络绎不绝?门庭若市。

座无虚席?济济一堂?川流不息?高朋满座?人声鼎沸?人头攒动。

摩肩接踵?项背相望?熙熙攘攘?水泄不通。

第六章红星照耀中国概括篇十三

第六问是在经过自我反思与积累之后的一次深入探索。在过去的学习中，我们经历了许多的知识获取与技能培养，而第六问则带给了我们更深层次的思考。这次问答活动不仅仅是对于知识的检验，更是对于自我认知与思维方式的审视。通过回答这个问题，我们不仅仅是寻找到问题的答案，更是对于自己的成长与发展有了更为明晰的认识。

第二段：追问自我意义。

第六问的题目是“你觉得人生的意义是什么？”。这个问题看似简单，却能激发出人们最深层次的思考。每个人都有自己的答案，但这个答案绝对不是一蹴而就、轻易能够得到的。在回答这个问题的过程中，我们不得不深入自己的内心去寻找真正的答案。在这个过程中，我们会思索自己的价值观、信仰体系、人生经历等等。通过这个问题，我们得以反思自己的生活，思考自己的选择，从而探寻出更深层次的人生意义。

第三段：寻找人生意义的多元性。

人生的意义因人而异，每个人都有自己独特的追求与信仰。有的人认为人生的意义在于追求自己的理想，有的人认为人生的意义在于传承与造福他人，还有的人认为人生的意义在于享受当下的快乐。这些都是对于人生意义的不同理解。而正是因为每个人都有不同的追求，人生的意义也就呈现出了多元性。我们应该尊重每个人对人生意义的追求，不论这个追求是怎样的。在这样的理解下，我们才能够更好地与身边的人相处，互相理解与支持。

第四段：人生意义与成长。

人生意义与个人的成长息息相关。在探寻人生的意义的过程中，我们会不断地自我反思与成长。通过思考人生的意义，我们能够更好地认识自己的优点与缺点，找到自己的定位并展示自己的个性。同时，在追求人生意义的过程中，我们会积极寻找自我学习与发展的机会，不断丰富自己的经验与知识。正是通过这种持续的成长，我们才能更好地适应社会的需求，为他人创造价值。

第五段：人生意义的启示。

人生意义的探索是一个长期且持续的过程。在寻找人生的意义时，我们要保持开放的思维，不断地接纳新的观点与理念。同时，我们也要注重自我反思与内省，坚持追求真实、善良与美好。最重要的是，在追求人生意义的过程中，我们要保持积极乐观的态度，在困难与挫折面前保持坚持与勇气。只有这样，我们才能找到属于自己的人生意义并实现自己的追求。

总结：

通过回答第六问，我们对于人生意义有了更为深入的思考。每个人的答案都是独一无二的，但在这个问题中我们也能找到一些共通的关键点。人生意义与自我成长、个人追求、他人关怀等都有着紧密的联系。通过理解与尊重自己与他人的不同意义，我们能够更好地互相理解与支持，共同创造出更好的未来。