每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活告诉我初一作文篇一

初一初二，数学老师采用了大面积训练的教学方法，让我疯狂的只做目的。我整天在数学题的海洋里游来游去，到了每次数学考试都没有满分的地步。当时的数学成绩可谓是最高。我不禁为老师的表扬和同学的表扬感到骄傲。我心里也有这样一个想法：数学甚至科学谁比我强？

这次数学考试真的没有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住摇头，轻蔑地说：“我刚考过，好差。”

她的脸突然气红了。她使劲咬着嘴唇，生气地大声对我说：“当然！你是数学的代表。谁不知道你经常得满分？我数学不好，要你管！”

“我说的是实话。你的数学真的不好。你可以承认最好的，你有自知之明。”我也对她吼了回去。她气呼呼地把笔扔在桌子上，躺在上面哭。

“我只知道哭。”我继续轻蔑地说。

班主任任老师叫我去办公室，说曲美数学不太好，但是你不能这么说她，那样会伤她的自尊心。听了老师的教育，虽然能接受，但还是有些不服气。

偶然看到谭世贞的一篇文章《请欣赏别人》，很震惊。另外，父亲经常给我讲中庸之道，教我用中庸之道的策略来处理人际和谐，说如果我能做到人际和谐，我就是“无冕之王”。所以我下定决心改掉自己的坏习惯，决定以中庸之道生活，以赞赏的眼光待人。

因为我每天大部分时间和精力都花在数学甚至理科问题上，对英语也有点放松，所以我不可能成为英语尖子生。没有，这次英语考试只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地说：“好吧，我们的数学代表，为什么英语不像数学一样得120分呢？”

我没有用尖刻的话回击她，而是笑了。果然，你挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。为什么不以欣赏的态度对待别人？

我又一次得了满分，曲美得了95分。我笑着说：“考的不错，比上一次好！”

“谢谢，考的不是很好，让你见笑了，请多多指教。”她笑着轻声说。我也很开心，心情也很愉快。

其实欣赏别人有什么不好？几声掌声，几句赞美的话，或者一个眼神，甚至一个微笑。别人会从你的微笑中获得自我肯定、喜悦、自信和力量。

通过和曲美的几次接触，我意识到欣赏的力量是神奇的。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为欣赏而更加美好！

生活告诉我初一作文篇二

欣赏这个词，听起来多么普通。也许我对欣赏这个词的理解太肤浅了。一直以为欣赏花木之类的美好事物是必要的，却不知道欣赏别人也是一种美德。

初一初二，数学老师采用了大面积训练的教学方法，让我疯狂的只做目的。我整天在数学题的海洋里游来游去，到了每次数学考试都没有满分的地步。当时的数学成绩可谓是最高。我不禁为老师的表扬和同学的表扬感到骄傲。我心里也有这样一个想法：数学甚至科学谁比我强？

这次数学考试真的没有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住摇头，轻蔑地说：“我刚考过，好差。”

她的脸突然气红了。她使劲咬着嘴唇，生气地大声对我说：“当然！你是数学的代表。谁不知道你经常得满分？我数学不好，要你管！”

“我说的'是实话。你的数学真的不好。你可以承认最好的，你有自知之明。”我也对她吼了回去。她气呼呼地把笔扔在桌子上，躺在上面哭。

“我只知道哭。”我继续轻蔑地说。

班主任任老师叫我去办公室，说曲美数学不太好，但是你不能这么说她，那样会伤她的自尊心。听了老师的教育，虽然能接受，但还是有些不服气。

偶然看到谭世贞的一篇文章《请欣赏别人》，很震惊。另外，父亲经常给我讲中庸之道，教我用中庸之道的策略来处理人际和谐，说如果我能做到人际和谐，我就是“无冕之王”。所以我下定决心改掉自己的坏习惯，决定以中庸之道生活，以赞赏的眼光待人。

因为我每天大部分时间和精力都花在数学甚至理科问题上，对英语也有点放松，所以我不可能成为英语尖子生。没有，这次英语考试只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地说：“好吧，我们的数学代表，为什么英语不像数学一样得120分呢？”

我没有用尖刻的话回击她，而是笑了。果然，你挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。为什么不以欣赏的态度对待别人？

我又一次得了满分，曲美得了95分。我笑着说：“考的不错，比上一次好！”

“谢谢，考的不是很好，让你见笑了，请多多指教。”她笑着轻声说。我也很开心，心情也很愉快。

其实欣赏别人有什么不好？几声掌声，几句赞美的话，或者一个眼神，甚至一个微笑。别人会从你的微笑中获得自我肯定、喜悦、自信和力量。

通过和曲美的几次接触，我意识到欣赏的力量是神奇的。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为欣赏而更加美好！

生活告诉我初一作文篇三

欣赏这个词，听起来多么普通。也许我对欣赏这个词的理解太肤浅了。一直以为欣赏花木之类的美好事物是必要的，却不知道欣赏别人也是一种美德。

初一初二，数学老师采用了大面积训练的教学方法，让我疯狂的只做目的。我整天在数学题的海洋里游来游去，到了每次数学考试都没有满分的地步。当时的数学成绩可谓是最高。我不禁为老师的表扬和同学的表扬感到骄傲。我心里也有这样一个想法：数学甚至科学谁比我强？

这次数学考试真的没有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住摇头，轻蔑地说：“我刚考过，好差。”

她的脸突然气红了。她使劲咬着嘴唇，生气地大声对我说：“当然！你是数学的代表。谁不知道你经常得满分？我数学不好，要你管！”

“我说的是实话。你的数学真的不好。你可以承认最好的，你有自知之明。”我也对她吼了回去。她气呼呼地把笔扔在桌子上，躺在上面哭。

“我只知道哭。”我继续轻蔑地说。

班主任任老师叫我去办公室，说曲美数学不太好，但是你不能这么说她，那样会伤她的自尊心。听了老师的教育，虽然能接受，但还是有些不服气。

偶然看到谭世贞的一篇文章《请欣赏别人》，很震惊。另外，父亲经常给我讲中庸之道，教我用中庸之道的策略来处理人际和谐，说如果我能做到人际和谐，我就是“无冕之王”。所以我下定决心改掉自己的坏习惯，决定以中庸之道生活，以赞赏的眼光待人。

因为我每天大部分时间和精力都花在数学甚至理科问题上，对英语也有点放松，所以我不可能成为英语尖子生。没有，这次英语考试只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地说：“好吧，我们的数学代表，为什么英语不像数学一样得120分呢？”

我没有用尖刻的话回击她，而是笑了。果然，你挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。为什么不以欣赏的态度对待别人？

我又一次得了满分，曲美得了95分。我笑着说：“考的不错，比上一次好！”

“谢谢，考的不是很好，让你见笑了，请多多指教。”她笑着轻声说。我也很开心，心情也很愉快。

其实欣赏别人有什么不好？几声掌声，几句赞美的话，或者一个眼神，甚至一个微笑。别人会从你的微笑中获得自我肯定、喜悦、自信和力量。

通过和曲美的几次接触，我意识到欣赏的力量是神奇的。

我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为欣赏而更加美好！