人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇一

我的老师一头短短的棕色头发显得很干练，一双大大的眼睛里透射出来时而严厉时而可爱的目光。严厉时，她会一口气的说出一大堆的道理来，她也不会管到底花了多长时间。

就比如有一次，我们全班考试都没考好，而我们班的老师又不知道别的班的考试成绩如何，也就只是见到我们班考得分数比较低罢了。

上课了，我们都很期待我们考的怎么样，所有的人都想知道自己的成绩，可当我们看到老师板着一张脸走进来时，我们所有人都绝望了。而我们所有人也很清楚地知道，一场“龙卷风”即将到来了。成绩单发下来了，我们不像以往那么兴奋了，而我们现在的教室格外的安静，所有人都使劲地握着各自手上的试卷，目不转睛的看着。就在这时，老师发言：“你们觉得你们这次考的差不差？”

只听，我们全班异口同声的说：“非常差！”

“好吧，你们还算是有一点自知之明吧。”只见老师愤愤不平地说：“我给你们说，这一次我们班是全年级考得最差的，也是自开班以来你们考的最差的一次，知道吗？”

“知道！”只见我们所有人都埋头沉思着。

可当全年级比较过成绩后，这就有了一个有史以来最尴尬的事情了，我们居然是全年级考得最好的一个班了。可只是在老师眼里最差的而已。而这件事情也是我对老师严厉印象最深的一次了，这次就因为她认定我们讲得差，给我们讲道理也足足讲了三节课。

而我们老师温柔的一面呢！也就是很喜剧的了，不过因为时间关系，我在这里就不告诉你了，咱们有的是时间来说自己老师的。

这就是我的老师，一个我最熟悉的，时而严厉，时而温柔的，天天在一起都不厌倦的人，一个我喜爱的尊敬的老师。

我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇二

拿到这个题目，我思考了片刻。最熟悉谁？当然是我自己了！

我是开朗的。很善于和同学交往，因为我能对别人敞开心扉，去诉说、去倾听。不会掩饰自己，喜怒哀乐都表在脸上。

我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人，但这是没有恶意的，因为我只是想制造更多的乐趣。

我是容易感动的，可能很多女孩都一样吧，听到凄美的故事，看到动人的电影，心中总会涌出一股热浪。

我是情感丰富的。敢爱敢恨，干脆直爽，从不徘徊。今天可能对一个人喜欢得五体投地，明天就可能因一点小事把他列入“黑名单”。

我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心，但我绝不会哭。我会尽量让泪水流在心里，因为眼泪只是柔弱小女生的专利。

我是爱网络的。但绝不沉迷，我喜欢在信息的世界里漫步，感受着“美”与“爱”的滋润，我也喜欢网络中神秘的感觉。

同时，我也有孤独的一面。当没人理解时，当心里很堵时；当挫折连连时，当美梦破灭时，我便用冷漠的眼神与冷漠的心来独自倾诉，扫射着一切不满的事物。现在我的收藏册上还有一首孤独时自创的小诗：凄冷的夜里，听雨打芭蕉。是灵魂的诉说，在没人的世界里漂泊。我走过雨中的小巷，撑起一把寂寥的惆怅，孤独如此幽长……

一个人来到这个世界，对自己从陌生到了解、到熟悉，其实，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇三

我最熟悉的人是形影不离的`好伙伴刘思慕。

她十多岁，体型秀美标致，爱穿款式新颖的裙子，脸庞白净柔嫩，乌黑油亮的头发扎着马尾辫，柳眉杏眼，鼻梁高挺，唇如胭脂，是人见人爱的小美女！

我们都爱吃草莓！

记得有一天，妈妈领着我们俩来到采摘园，摘香甜可口的草莓。我们听后开心极啦！我们坐着妈妈的车兴高采烈的来到采摘园。迫不及待的下了车，看见一个很长很大的白色大棚。我们进了大棚里，一片片绿油油的草莓叶子映在我们的眼前。我们每个人的手里都拿着一个造型精致的小篮子，我们走到草莓叶子的附近，看见了一个个又大又红的草莓，看得我们直流口水。妈妈想出了一个好主意。让我们来一次摘草莓比赛。看谁摘得又多又好，谁就是获胜者。

我们各自都在垄沟里小心翼翼的走，生怕把草莓叶子踩坏。只见刘斯慕的眼睛突然亮了起来，原来她盯住了一个又大又红的草莓，弓下腰来，伸出一只手，小心翼翼的把草莓放到了篮子里。同时也露出了一个满意的笑容。我也不敢示弱。走了几步，也发现了一个又红又大的草莓。迫不及待的把草莓摘了下来，情不自禁的举到了鼻子下面。啊！闻到了一股草莓淡雅的香味，赶紧去寻找下一个草莓。

我们认认真真的挑选了十分钟，不可思议的事情发生了。我们两的草莓竟然只差了一两。妈妈说你们是并列第一名，我们开心的笑了起来。我们坐到车里，开始品尝自己亲手摘的草莓，这是我吃的最甜最好吃的草莓。

从此，每个周末我都会和最熟悉的人刘斯慕一起玩，我们都很开心！