无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

机会作文600字 机会作文300字初中篇一

若还能再来，我便上课认真听讲，即使同桌影响打搅到了我，我也不会分神

若还能再来，我不会像曾经那样逞班霸，不会到处欺负同学。乖乖做一个安静学习的女生。

若还能再来，我定不辜负母亲的期望。

若还能再来......

我晚上复习一大堆功课，偶尔昂头仰望窗户外那璀璨的繁星，点点亮亮的。使我不再为学习烦恼。

若还能再来，我希望，重新做回我自己。

但是，我已经可以重新再来了。因为我还有两个年级。我在心里默默为自己加油。记住，眼前的机会不能丢失，要学会当机立断。

把握好眼前的机会，这样你就不再懊悔。

把握好眼前的机会，这样也不负母亲的指望。

把握好眼前的机会，让这些都給我们脚下支撑踩着的烈士看看，中国的大好人才。

若还能再来，把握好眼前的机会。

机会作文600字 机会作文300字初中篇二

铃声响了，昨晚的作业我只背了《白鹅》第四自然段和《猫》的第二自然段，老师说全背过的同学，要送给他礼物。

上课了，老师检查背诵，我没有举手，只是默默地看着课本，听同学们背。是怕一紧张，在老师面前忘词。

同学们背得那么熟练，而自己……我们班的同学有一个背过了《猫》这篇课文全文，老师说我们还有挑战的吗，有几个人举手，那时，我正在考虑，因为我背得还不熟。这时下课铃响了，老师说：“最后一节课的时候，我们再请这几个同学来挑战。”

课间操，我一直在背，从上操一直到回教室。我不图礼物，我只想试一下，让同学们看看，我也能背过，我不比背过的同学弱。

最后一节课，老师走到讲台上：“我们上节课是哪几位同学挑战？”话音刚落，我立刻举起手，挑战一下。可，已经晚了，老师明明看见我，却不叫我。原来老师已经把上节课举手的同学定住了，不再增加人选了。

我辛苦努力的结果就是这个吗？

“老师，我能行！不要把机会留给其他人，不要白费我的努力，我可以，我不比其他同学弱，我想证明自己，我能行，没有什么可以难倒我。请，给我一次机会！”

机会作文600字 机会作文300字初中篇三

机会每个人都会有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。

有的人看到机会就不失时机地抓住它，成功的利用机会，最后成为一个有所成就的人; 而有些人呢，非常可笑，以为机会有很多，就不去抓住它，一再地错失良机，最后只能是虚度光阴，一事无成!你要记住呀，机会只会流给懂得抓住它的人。

机会是什么呢?机会就是在纷纭的世事中许多复杂因子，在人生的道路中偶然凑成的有利于你的空隙。

这个空隙像流星一样短暂，一旦错过不会再有，所以我们一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那儿等待或拖延。

机会是不会上门来找人的，只有人去找机会。

《龟兔赛跑》中乌龟不正是抓住了兔子上机睡觉的机会，一步一个脚印的到达了终点的吗?

机会是在一瞬间消失的，所以你一定要懂得去珍惜，利用，抓住机会。

只有这样你才可以成为一个对人类有所贡献的人!

机会作文600字 机会作文300字初中篇四

郁郁寡欢的贝尔一生都不得志，含恨而终。在他的灵魂来到上帝面前时，贝尔抱怨地说：“上帝啊，您也太不公平了吧？为什么从来不给我机会呢？”

上帝听了，摇摇头说：“我一直在给你机会，可是你却视而不见啊！”

贝尔大叫起来：“我从来都没有看见过！”

上帝示意贝尔来看。于是在上帝的指引下，贝尔看见自己生前的一些场景：

贝尔碰见一位跌倒的人，但他视而不见。而在其身后，分别有几个人都去扶起跌倒的人，他们的结局分别是：被扶起的人给予助人的人一份好工作；同时经过的人看见扶助的人，顿生好感，邀请其加盟创业；被扶助的人把事情告诉了家人或是朋友，其家人朋友对扶助之人敬佩，辗转给予扶助之人许多良机，扶助之人得到新的发展……

画面再闪，是贝尔生活的另一个场景：

贝尔整日愁眉苦脸，一个朋友邀请他合伙做事。贝尔摇摇头，说自己没有资金；一个朋友请贝尔去南方发展，可贝尔说舍不得离开家乡；又有一个朋友提议去投资，可贝尔担忧重重，最终他一事无成。而那三个朋友呢？在不久以后都发展得红红火火。

贝尔再也按捺不住地叫起来：“天哪，难道机会就一直藏在每件小事中？机会一直都在我身边，我竟然一直都在错失，而浑然不知啊！”