作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

大班绘本动物绝对不应该穿衣服 绘本《动物绝对不应该穿衣服》教案篇一

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作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班综合活动教案《动物绝对不应该穿衣服》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1.理解动物穿衣会给他们的生活带来不便，违背动物的生存习性。

2.结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

3.体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

1.完整绘本的ppt课件

2.关于动物保护色的图片

3.记录表

一.谈话导入：我们的衣服t：瞧瞧，今天章老师穿了一身怎样的衣服？（2人）你觉得我今天穿上这件衣服看起来怎么样？（很精神，很漂亮）t：现在轮到你向我介绍一下，你今天穿了身什么样的衣服？（2-3人）t：刚刚我们介绍了自己的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？

小结：是啊，穿上衣服既可以保暖，又可以让我们变得漂亮。

二.迁移讨论：动物适合穿衣服吗？

1.t：除了人可以穿衣服，动物能不能穿衣服呢？说说你的.理由。

小结：你们的意见分成了两种，那究竟谁说的更有道理呢？我们先来请出一些小动物。

t：请小朋友们想一想这些动物他们适合穿衣服吗？老师这里有一张操作表，认为适合穿衣服的就打“√”，不适合的就打“×”，请一个小朋友上来操作，其他人我们自己讨论合不合适，并说说理由。

刺猬——×（不合适）蛇——×（不合适）猪——×（不合适）母鸡——×（不合适）海豹——×（不合适）绵羊——×（不合适）2.t：讨论好了吗？我们一起来看一看吧！（师幼一起讨论讲述）

小结：现在你们觉得动物还应该穿衣服吗？（不应该）我们都不赞成动物穿衣服，他们穿上衣服会遇到很多麻烦。

三.绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》

t：有一个人，她坚决不赞成动物穿衣服，这个人叫茱蒂.巴瑞特。现在，我们来欣赏她写的故事《动物绝对不应该穿衣服》。（播放ppt，带领幼儿完整欣赏故事）四.生活延伸：真的看到过动物穿衣服t：故事听完了，故事的名字就叫《动物绝对不应该穿衣服》。那刚刚有小朋友说他见过有动物会穿衣服，我们一起来看看吧。

小结：这些穿衣服的都是宠物还有表演杂技的动物。人们会给他们穿衣服，是为了让他们变漂亮，并不是动物自愿的。

五.经验提升：动物皮毛的作用t：其实，动物不应该穿衣服还有一个重要的原因，我们一起来看一看。（带领幼儿通过图片欣赏动物的保护色，了解动物皮毛的作用）t：你知道它们是怎样保护自己的？

小结：原来动物的皮毛不仅可以保暖，还能利用保护色逃避敌人的侵害，它们的皮毛就是最自然、最美丽的衣服。我们小朋友从现在开始就要关爱动物、保护动物，一起来做动物的朋友，好吗？

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