无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的帽子作文 小鱼的帽子作文篇一
出院后，她显得更单薄了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的黑发，现在差不多都快掉光了。
坚强地阿芳不愿忍受的是她每天要顶着光秃秃的脑袋去学校，她害怕同学们会不愿和她玩，并把她当成一个秃头的怪物。
同学们非常理解阿芳的痛苦。在阿芳返校上课前，班上的同学就相互传递着这样的信息：“从下星期一开始，同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的阿芳站在教室门口迟迟不敢进去，她担心，她犹豫，因为她戴着一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们那五花八门的帽子比起来，她的帽子显得普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如的见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
我的帽子作文 小鱼的帽子作文篇二
上课铃响了，黄老师笑眯眯地走进了班级。她问：“同学们，你们知道有什么帽子吗？”“我知道，有鸭舌帽。博士帽。厨师帽?；实勖?。阿哥帽。遮阳帽。草帽。还有格格帽”。那你们会做这些奇形怪状的帽子吗？”会——同学们异口同声地说。
同学们一个个拿起卡纸开始做自己喜欢的帽子，有的正在摆帽型，有的在剪装饰，还有的在贴图，
黄老师当上了新闻记者，老师问；这位可爱的小女生，你做的是什么呢？女孩说：保密，天机不可泄漏??！啊，天机，这么高级?。⌒∨笥涯憧烧嬗哪?！我看着旁边的：骄傲”者，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
做完以后，老师看我做得很特别，叫我到讲台上讲一下做的过程，我抱着这个猪八戒照镜子——里外不是人的作品上了台，
我在讲台上，便滔滔不绝地说了起来，就几个步骤，先摆帽子的形状，再剪出一些图形用来点缀，然后再把它们贴在一起。
当我用心地讲完制作过程时，同学们给我了热烈的掌声。我的自信就更充足了，高兴地给大家鞠了躬，又神气十足地走下台。回家以后我本想把它给扔了，后面又想想，这也是个杰作，收藏起来也好，就当是一个念想吧！
