时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中语文教研组工作计划表篇一

??1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。

??2、总结上学期教学工作，提出本学期教学质量奋斗目标及措施。

??3、分段开展集体钻研教材，集体备课。

??４。参加新课程教改课堂教学探讨课。

??５。开展校本研究和校本培训活动，参加研讨会。

??６。教师互相听课。

??十月

??1、开展校本培训活动。

??2、参加教学开放周活动。

??3、听示范课，开展教师听课、评课活动。

??十一月

??1、做好段考工作。

??2、召开家长会。

??3、参加示范课活动，听课、评课。

??十二月、一月

??1、参加示范课活动。

??2、做好期末各项工作。

??3、撰写论文或经验总结。

高中语文教研组工作计划表篇二

??（一）围绕课题，深入研究。

??本学期，我们将在上学期“为孩子开启阅读之门”的课题上进一步深入研究，开展相应的研究活动。每月围绕着课题撰写文章，及时向《爱德月刊》进行投稿，每月一次围绕主题开展沙龙活动，并进行整理归纳，撰写成文。此外，我们还将围绕此课题阅读相关的杂志、资料，提高自身的素养，以便更好地开展研究活动，让每一位孩子爱上阅读，学会阅读。

??（二）研讨教学，提高质量。

??课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。

??1、备课。本学期，我组内的老师基本采用了电子备课的形式，在简化备课的同时，我们要用更多的精力来钻研教材，吃透课文，做好课件等准备工作，争取让我们的课堂更具实效。课后，我们也要及时反思自己的教学，撰写教学反思。这学期，我们每位老师除了教研课的教案要进行探讨交流外，还要每人另选一课，进行集体研讨，要有对教材的分析，教案设计的理念，每位老师对其他老师的教案要进行评析，提出意见，而该老师则要修改教案，上课后，还要进行反思，总结得失。

??2、上课。本学期，我们的教研课将进行同题会课，我和陈老师上《花瓣飘香》，严老师和朱老师上《赶海》。我们要以自主学习、探究性学习、有效学习为理念，精心设计自己的教案，上同一课的两位老师的教学思路和设计要有较大的不同，要敢于尝试新的教学方法。我们将把教研课的重点落在过程上，要有学习、讨论、探究、交流、评价、反思等步骤，要在组内营造出教学研讨的浓浓氛围。

??（三）关注学生，注重发展。

??本学期，我们要继续抓好学生的课外阅读和习作指导。本学期，我们的共读书目为：《一只聪明的小狐狸》，《上下五千年》（上、下两册），《中国神话故事》（上、下两册），还有每班各剩的一本《木偶奇遇记》或《我要做好孩子》（上学期遗留的，学校图书馆的书籍）。每位老师都要认真上好阅读指导课，备好教案，指导学生完成好读书调查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周写好周记，各班也可以根据自己的情况，开设“小练笔”并出好班级小报。课前，我们要继续开展好“一分钟说话”活动。针对学生实际，我们还要做好“培优辅差”工作。练习的设计减少随意性，追求精品化。练习提倡分层：针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、获得成功。对后进生要做到多鼓励，使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”，从而实现培优拔尖和纠偏辅弱两不误。而对于优秀的孩子，我们要营造各种机会，开展活动或竞赛，让他们能得到更大的发展空间。

高中语文教研组工作计划表篇三

??二月份：

??1、安排好教学进度，进行教材解读。

??2、制订教研计划，确定教研课安排和集体备课内容。

??3、确定本学期共读书目。各班建好“班级图书角”。

??三月份：

??1、同题会课《花瓣飘香》

??2、围绕课题开展活动，进行第一次沙龙。

??3、开展阅读活动，完成第一本共读书的读书调查表。

??4、“六认真”工作月查：上课。

??四月份：

??1、同题会课《赶海》。

??2、组织家校开放日的开课、交流等活动。

??3、开展好学校的“阅读节”活动。

??4、“六认真”工作月查：作业。

??五月份：

??1、继续开展沙龙活动，写好实录。

??2、学科竞赛：朗诵比赛。

??3、组织本组成员学习有效教学的理论知识。

??4、“六认真”工作月查：备课

??六月份：

??1、认真组织学生进行期末复习。

??2、资料整理，结题

??3、对本学期的教研课、教研组活动情况进行总结。

高中语文教研组工作计划表篇四

??1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。

??(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。

??(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储备。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际紧密结合，在教学实践中参悟道理，总结经验，提升素质。

??(3)重视备课组建设，充分发挥团体的知识和力量，不断完善教学资料、教学过程和教学方法。

??2、重视思维训练，注重本事培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。

??(1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的基本素质上。

??(2)重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。

??(3)注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生思考问题的辨证性和周密性。

??(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。

??3、重视作文教学，努力提高学生语文学习的整体水平。

??力求课堂作文与课外练笔齐头并进。

??4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的辅助作用。本学期会安排几次语文实践活动。如“书法比赛”“诗歌朗诵比赛”’“作文比赛”等，目的是培养学生的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。

高中语文教研组工作计划表篇五

??(1)教学要求

??本期教材文体多样，有诗歌与散文等，资料比较分散，涉及到古今中外，因而在教学中要突出各种文体的特点，引导学生欣赏与学习并模仿与创作、每个单元的教学都要精心组织，单元内部的各篇课文在突出自身特点的同时，必须要和单元的整体特征和要求相一致。每个单元的教学完成后，要指导学生对单元知识进行小结，明确每单元知识的重点和难点。

??(2)备课要求

??坚持团体备课。每个单元主要讲读篇目的主备人，要详细说明本课的重难点，并提出自我对教材的处理意见，其他成员就这些意见进行细致而充分的讨论，达成共识。

??(3)作文教学

??1、完成教本上的“写作实践”训练。

??2、有步骤地进行作文系列训练，让学生达标。

??3、提高学生考场作文的写作速度，训练课堂定时作文，在60分钟内根据要求写出800字左右的文章。

??4、注重作文的讲评，对不合要求的作文必须要坚持讲后的修改和重写。

??5、鼓励学生写作文后记，进行自我总结、构成一套自改、互改和教师批阅的作文评改体系。

??6、本学期计划写大作文8篇(课堂定时作文5次，课外作文3篇，练笔若干篇)

??(4)进度安排

??全学期约20周，除节假日和期中、期末考试外、授课时间共18周左右。