无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
讲方言的老师作文篇一
自从上了高中后，最困扰我的不是艰深的学科知识，也不是快节奏的高中生活，更不是巨大的心理压力，而是——老师的方言。
我们初中时的老师，不说普通话怎样的标准，但好歹全部都是用普通话来授课，大家也习以为常。可没想到，上了高中，现实却给了我当头一棒！我们的数学老师，不仅课下与人交流用的是方言，就算上课讲题，他用的也是方言！作为一个上课听惯了普通话的学生，老师用方言讲课，就像是村里的大叔向我唠叨，亲切而随意，根本不用过于在意到底讲了些什么，而只要有一搭没一搭地听着就好。可我把这个习惯不知不觉中带到了上课中，数学老师所讲出的熟悉的方言，令我昏昏欲睡……数学成绩一落千丈是不必说的了。
也不是没有提过意见。在收调查表时，我特意委婉地劝说：“看新闻联播也能学普通话。”没想到数学老师无动于衷，并说：“窝咧方言款了几十年咧，嫌栽轿窝改耶雀石改不老。”唉！如何是好。只好效仿穆罕默德与山的关系，山不就我，我去就山。于是上课打起十二分精神听讲，并尝试在脑内“开发”一个反应灵敏的“普土话转换器”，迅速将方言转换成普通话。但没想到，这样更加浪费了时间，得不偿失。
唉！讲方言的老师啊。请你体谅体谅我们这些学生吧！我们真的不是你口中所骂的“差笨蛋”，更不是“一群苕”，我们只是，不太熟悉方言罢了。
现在全国上下，都在着力推广普通话，老师，也请您学学吧！
