随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

培训费用申请报告 培训费用申请报告篇一

从集团公司推行考工定级工作以来，xxx公司根据博源集团考工定级工作安排及公司员工培训工作的实际情况，对两公司的员工进行了全面培训，形成考工定级领导小组主管、有关部门积极参与的有机管理体系，在考工定级技能经费的支撑下，使得考工定级工作取得了阶段性成果。现将20xx—20xx年度的考工定级预算费用报告如下：

一、20xx年度考工定级预算经费为：817200元。

二、20xx年度考工定级预算经费为：1174800元

为激发员工参加考工定级培训的热情，形成有效的内部竞争，更加提高公司岗位员工的操作技能和操作水平，切实发挥考工定级工作的积极性，增强学员的组织纪律性和学习自觉性，提高学员的培训学习质量和整体素质。公司决定大幅度拉开工序之间等级工资差额，加大技能工资考核力度，计划在20xx年预算经费基础上增加预算经费456000元，即20xx年度考工定级预算费用为：1630800元。

妥否，请批复！

xxx公司

20xx年x月x日

培训费用申请报告 培训费用申请报告篇二

海林市教育局体育局、

为了实施科教兴国战略，为了中华民族的伟大复兴，为了弘扬中华民族的传统文化，切实提高全民族的素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我本人在深入调查，反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办申丽涓书法练字班，具体情况如下、

一、名称：申丽涓书法练字班

二、地址：海林市俊景园小区1号楼16门市

三、培训范围：硬笔书法及毛笔书法

四、性质：民办

五、宗旨：我校本着“真心、诚心、爱心”才能教给学生“真材、真知、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学习书法的兴趣，提高学生一定的综合运用能力，培养学生创新精神和实践能力，传承中华传统美德，培育新时代书法爱好者，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，遵守社会道德风尚。

六、 目标：我培训机构秉承“真心、诚心、爱心”的办学宗旨，根据学生身心健康发展规律和现代

社会的发展需求，利用寓教于乐的教学方法，使学生在轻松愉悦的环境中学习。

七、 主办人情况：主办人申丽涓，中专学历，现任海林市书法家协会会员，牡丹江市女子书法家协会会员。

八、 创办条件:我培训班位于海林市俊景园小区1号楼16门，面积42平方米，房屋坚固耐用、安全，环境无污染，无噪音，设置教室１间，卫生间１间，教学设备齐全。我培训班有教师１名，具备相关专业资格。

请给予批准开办。

培训费用申请报告 培训费用申请报告篇三

ｘｘｘｘ公司：

从集团公司推行考工定级工作以来，ｘｘｘ公司根据博源集团考工定级工作安排及公司员工培训工作的实际情况，对两公司的员工进行了全面培训，形成考工定级领导小组主管、有关部门积极参与的有机管理体系，在考工定级技能经费的支撑下，使得考工定级工作取得了阶段性成果。现将20xx—20xx年度的考工定级预算费用报告如下：

一、20xx年度考工定级预算经费为：817200元。

二、20xx年度考工定级预算经费为：1174800元

为激发员工参加考工定级培训的热情，形成有效的内部竞争，更加提高公司岗位员工的操作技能和操作水平，切实发挥考工定级工作的积极性，增强学员的组织纪律性和学习自觉性，提高学员的培训学习质量和整体素质。公司决定大幅度拉开工序之间等级工资差额，加大技能工资考核力度，计划在20xx年预算经费基础上增加预算经费456000元，即20xx年度考工定级预算费用为：1630800元。

妥否，请批复！

ｘｘｘ公司

20xx年7月20日

培训费用申请报告 培训费用申请报告篇四

ｘｘｘｘ领导：

从xx学校推行考工定级工作以来，xx学校根据xxx考工定级工作安排及学校教师培训工作的实际情况，对两学校的员工进行了全面培训，形成考工定级领导小组主管、有关部门积极参与的有机管理体系，在考工定级技能经费的支撑下，使得考工定级工作取得了阶段性成果。现将20xx—20xx年度的考工定级预算费用报告如下：

一、20xx年度考工定级预算经费为：817200元。

二、20xx年度考工定级预算经费为：1174800元

为激发员工参加考工定级培训的热情，形成有效的内部竞争，更加提高学校岗位员工的操作技能和操作水平，切实发挥考工定级工作的积极性，增强学员的组织纪律性和学习自觉性，提高学员的培训学习质量和整体素质。学校决定大幅度拉开工序之间等级工资差额，加大技能工资考核力度，计划在20xx年预算经费基础上增加预算经费456000元，即20xx年度考工定级预算费用为：1630800元。

妥否，请批复！

ｘｘｘ学校

20xx年x月x日