在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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环保教育内容1
??教学目标：
??1、 使学生懂得动物为什么要穿越公路
??2、 知道人们保护动物的有关习俗。
??3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
??4、 懂得如何保护动物。
??5、 增强学生保护动物的意识。
??教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
??教学方法：谈话、交流
??板书设计：
??给动物让路
??动物为什么穿越公路？
??为什么要保护他们？
??如何保护他们？
??教学过程：
??一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。教师读“生活在线”。
??二 探求新知：
??1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）
??2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？
??人们的哪些习俗与保护动物有关？
??3、你认为应怎样保护动物不受伤害？
??4、你了解到哪些保护动物的典型事例？
??5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
??教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
??三、拓展应用
??1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
??2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！
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环保教育内容2
??教学目标：
??1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
??2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
??3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
??教学重点：
??1、让学生了解人类与自让的关系。
??2、树立学生保护环境的观念。
??3、让每位学生的环保概念落到实处。
??教学难点：
??1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。
??2、如何使学生了解保护环境的重要性。
??3、如何使学生从实际生活出发保护环境。
??课时安排：
??一课时
??教学准备：
??1、学生对环境保护资料的一些收集。
??2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
??3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
??4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
??教学步骤：
??一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
??二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
??1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
??2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
??3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
??4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
??5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
??6、让学生意识到保护环境的必要性。
??三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
??四、让学生谈谈
观后感
和体会。??五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
??六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
??七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
??八、小记者的调查
??学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
??九、制定环保措施
??1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
??2、制定环保措施并实行。
??3、教师小结。
??十、总结延伸
??1、设计环保广告语，宣传环境保护。
??2、向家人做一次保护环境的宣传。
??3、如何在实际生活中保护环境。
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环保教育内容3
??教学目标：知道噪声产生的原因和途径。
??知道噪声对人类有哪些危害。
??知道减少噪声有那些措施。
??教学重难点：噪声产生的原因。
??教学过程：
??1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题——噪声与人类健康。
??2、新授
??（1）噪声引起的危害有哪些？
??它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。
??（2）噪声是怎样产生的呢？
??噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。
??机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。其中飞机的噪声最大。
??（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。
??（4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。
??（5）生活噪声是街道、商场、文化娱乐场所（如电影院、剧院、体育场）以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。
??（6）噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越安静。我们通常谈话的声音是30—40分贝。
??当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受损，甚至耳聋。
??3、小结。
??为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了《中华人民共和国环境噪声污染防止法》，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安宁！
??4、作业。
??（1）调查你所在地区的`噪声的怎样产生的？
??（2）调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施？
??（3）开一个讨论会，谈谈你对减少噪声的看法。
