阅读《儿子手册》，完成1—2小题。
四岁：我爸无所不能。
五岁：我爸无所不知。
六岁：我爸比你爸聪明。
八岁：我爸并不是无所不知。
十岁：我爸成长的那个年代跟我们非常不一样。
十二岁：哦，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以记不得他的童年。
十五岁： 。
二十岁：他？我的天，他的陈腐实在是无可救药。
二十五岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，他实在应该知道。
三十岁：也许我们该问问老爸怎么想，毕竟他经验丰富。
三十五岁：除非我和老爸谈过，否则我不做任何事。
四十岁：我怀疑爸是怎么处理这件事的。他如此有智慧，又拥有整个世界的经验。
五十岁：如果爸还能在这让我跟他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明。
1．也许你也有十五岁了吧？结合上下文，试写出“十五岁”儿子可能写的内容。
2．读完全文，你觉得“儿子”对父亲的态度依次可以概括为： 。
1．别太在意我爸。他是个老古板。
2．崇拜——怀疑——反对——依靠——欣赏
其他阅读文体：
纪传体：
东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。
报告文学：
是一种按照文学创作的规律，充分运用除虚构和创造性想象以外的文学手法，对当代社会出现和存在的典型人物、事件、现象、问题进行形象化的再现，同时又饱含哲理思辨、理性光芒和批判精神，具有强烈时代感的文学体裁。报告文学是一种既有新闻价值，又有文学价值的“两栖类”体裁，它既有新闻写作的基本特征，即真实性与时代感，又有文学写作的基本特征，即典型性与艺术化。报告文学兼有文学和新闻两种文体的特点。
杂体文章：
狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。
杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
人物传记：
是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。
人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
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